發展概況
為考量國際經濟、臺灣海事產業發展趨勢，並配合政府政策的推動，本系之教育發展目標旨在培育學生成為優秀之商船一等輪機員，每年經由國際獨立評估機構稽核，通過ISO 9001：2015 品質管理系統及海事教育、訓練之國際認證。本系課程及訓練均符合STCW公約培訓章程之要求，教師輔導學生應考交通部航海人員管輪測驗，全額或部分金額補助學生接受專業訓練，使學生能獲得一等輪機員適任證書；另一方面強化金工與電腦輔助繪圖設備，發展鍋爐與壓力容器實務操作訓練，讓學生跨領域學習第二專長並考取輪機相關專業證照，培育想於陸上工作之學生成為優秀之動力機械操控人才。
專業能力目標
輪機工程系之專業能力目標可區分為幾個面向：(1)實務技術能力；(2)創造思考能力；(3)整合應用能力；(4)執行企劃能力。
|
|
|
系專業能力 |
為了強化學生之專業能力，可從課程與訓練、學業及職涯輔導、塑造優質學習環境、協助學生獲取證照、產學合作成果反饋至教學幾方面著手，具體作法分述如下：
- 所有課程及訓練均符合STCW公約培訓章程要求，教育及訓練為IMO所認可。
- 落實學業輔導、生活輔導及職涯輔導機制。推動及鼓勵學生學習跨領域第二專長，修習跨領域學分學程。
- 積極強化教學軟硬體設備，塑造優質學習環境，致力提升教師教學之專業教學能力，實施社群導向教師教學研習制度，建立學生學習成效評量制度，確保學習成效品質。
- 積極鼓勵學生考取輪機相關證照，提升學生就業競爭力。本系目前積極推動之證照計有鍋爐操作技術士、第一種壓力容器操作技術士、動力小艇駕照，並課後輔導有心上船工作者準備航海人員測驗。
- 以每師一產學為具體目標，並將產學合作成果反饋至教學之中，理論與實務結合，以達學生「畢業即就業、上船即上手」之目的。
本系課程特色及教育目標
為配合國家發展與產業結構需求，培育學生成為現代商船一等輪機員為本系的教育發展目標，課程設計與訓練皆以STCW要求為依據，提供學生未來上船工作所需之技能。本系學制計有四技、二技及二專，因各學制不同，定位及課程安排略有不同，四技著重完整的全人教育，除專業核心課程外，尚安排許多通識教育如人文藝術、社會科學學等; 專業基礎課程如數學(微積分、工程數學)、力學(靜力、動力、熱力、材力等)。二專及二技則強調專才訓練，其中二專課程屬於操作級，二技則為二專課程的延伸，著重於管理級。此外，本系近年來推動壓力容器證照、強化金工實作設備、設置電腦繪圖教室及工業配電實習室，可讓想於陸上工作的同學成為優秀之動力機械操控人才。
- 課程教育訓練持續經ISO 9001：2015 品質管理系統及DNV國際認證，為國際海事組織(IMO)認可之教育課程。本系擁有「海事職能英語」教學設備，以經過IMO認證之教材供學生學習，提升學生職場所需之英文。
- 於98年建置水管式鍋爐一座，並通過檢驗成為北部唯一合格之鍋爐技術士技能檢定術科考場，學生經常地實務操作練習，可提高技術士證照的獲得。於101學年度再擴建鍋爐一座，並增建「蒸汽滅菌釜」一座，可輔導學生考取「第一種壓力容器」單一級技術士證照。
- 於103年建置附合勞動部技能檢定「工業配電」乙級術科控制電路操作9站設備。並排入實習課程訓練學生，增加其機電控制與整合操作技能，可使同學經常地實務操作練習，可提高技術士證照的獲得。
- 於110年建置甲級鍋爐模擬機考場，讓同學經常練習，提升證照合格率。
為落實技職教育「務實致用」，強化學生就業知能，提升本系學生就業率，期使學生畢業後能立即投入就業職場，乃以本系畢業生可從事之職業為導向，以培育成為優秀之現代商船輪機員，或成為動力機械操控管理人才，並配合本校辦學理念培育具「專業、務實、創新、服務、樂活」特質之五星人才為主要目標。
| 教育目標 | 核心能力 |
|---|---|
| 培育現代商船一等輪機員 |
1.電力電子自動控制能力 2.培養輪機工程系統保養能力 3.養成防治船舶污染能力 4.維持船舶之適航性能力 5.船舶防火逃生急救能力 6.熟悉船舶法規海事法規 7.加強海事職場英文能力 |