為激發學生學習動機，本校自101學年第1學期開始建置學生學歷程檔案管理系統。學習歷程系統設計以學生學習發展需求為主軸，將個人在學期間的各項學習活動及成效、再加上教師輔導，建製成一份電子履歷，以供未來求職使用的完整的資料讓學生能預先儲備職場戰鬥力，已達成「畢業即就業，上班即上手」的教學目標。

本系學生學習歷程檔案建置人數共計1235人(統計至110學年度日間部及進修部各學制建置人數)，個人資料管理及功能使用之情形範例如上圖。而在日間部四技學生個人自我介紹的資料建置登錄使用方面，包含個人基本資料、自傳及學歷，其近年平均登錄使用率皆已達99.21%；而在蒐集及記錄學生生涯規劃、學業資訊、參與活動、學習成果、職涯與學習規劃等其他功能之登錄使用情形，則視學生個人學習狀況而有所不同，資料豐富度亦有所差異，但呈現隨著年級越高各項功能的使用率有較高之趨勢，且因本系各班導師適當的關懷及輔導，學生在各項功能建置率已達98.86%以上。