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輪機工程系 Department of Marine Engineering
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輪機工程系
設備圖資

現況描述

本系創立於55年3月,原名為輪機科,招生五專學制之學生,96年隨本校改制升格為技術學院,改名為輪機工程系。自100學年度起,確立本系學制結構為日間部四技及二專加二技(2+2)模式,招收二專部2班、四技1班、二技部1班,夜間二專1班,主要以提供培養優秀的商船輪機管輪及相關輪機工程人員。

【本系之教育發展目標】

輪機工程系之教育發展目標旨在培育學生成為優秀之商船一等輪機員,培養船舶動力系統的操作、管理、維修及現代動力機械之機電整合的專業技術人才。專業課程方面,本系課程及訓練均符合STCW公約培訓章程之要求,每年接受國際獨立評估機構稽核,通過ISO 9001(2008)品質管理系統及海事教育、訓練之國際認證。強化教學設備,提升船舶動力設備操作及維護能力,另一方面強化金工與電腦輔助繪圖設備,發展鍋爐與壓力容器實務操作訓練,讓學生跨領域學習第二專長並考取輪機相關專業證照,培育想於陸上工作之學生成為優秀之動力機械操控人才。

【專業能力目標】

輪機工程系之專業能力目標可區分為幾個面向:

(1)實務技術能力:培育基礎工程能力、培育設備維護能力、船機操作能力、機構設計能力、機電整合能力、汽電應用能力。

(2)創造思考能力:利用機電整合能力及船舶動力專業能力,提升學生船舶機電整合之技能,培育學生發展機艙系統研發及設計之能力

(3)整合應用能力:利用資訊應用能力,提升資料製作、處理及分析之技能,培育機電整合之程式設計能力。

(4)執行企劃能力:利用機電整合之專業技能,藉由專題製作研發、設計、製造、維護之機電整合專業人才。並利用海事、產業講座活動,培育學生企劃能力,了解產業動態。

為了強化學生之專業能力,可從專業課程、教學設備及環境、學業及職涯輔導、協助學生獲取證照、產學合作成果反饋至教學幾方面著手,具體作法分述如下:

  • 【專業課程】本系之課程及訓練均符合STCW公約培訓章程要求,教育及訓練為IMO所認可。
  • 【教學設備及環境】 設置金工實習工廠、船電機電實習教室、電腦輔助製圖教室、自動控制實習教室、輪機及鍋爐實習工廠、海事職能英語教室、壓力容器工廠及工業配線實習教室,104學年度爭取獲得教育部補助設備更新,購置輪機模擬機,建置「機艙資源管理模擬機教室」,提升系科專業設備能量,擴大專業訓練面向。
  • 【學業及職涯輔導】落實學業輔導、生活輔導及職涯輔導機制。推動及鼓勵學生學習跨領域第二專長,修習跨領域學分學程。建立學生學習成效評量制度,確保學習成效品質。此外。配合本校合格考場,鍋爐操作技術士、第一種壓力容器操作技術士、動力小艇駕照,並課後輔導有心上船工作者準備航海人員測驗。積極鼓勵學生考取輪機相關證照,提升學生就業競爭力。定期舉辦校外教學參,了解產業現況
  • 【教師教學能力】依據本校學群特色,實施社群導向教師教學研習制度,提升教師教學之專業教學能力,鼓勵教師校外研習,強化產業連結,洞悉產業動向,承接產學合作計畫,縮短學用差距,並將產學合作成果反饋至教學之中,理論與實務結合,確保教學及學習成效品質。